Los derechos humanos,olvidados en el anteproyecto de ley de educación

Madrid.- La Sección española de Amnistía Internacional (AI) entregó hoy 4.500 firmas de rectores, catedráticos, profesores, asociaciones de padres y madres de alumnos, entre otras, ante el Ministerio de Educación y Ciencia para pedir que los derechos humanos queden expresamente recogidos en la reforma educativa que está llevando a cabo el Gobierno, a través de la Ley Orgánica de Educación (LOE). Rectores de 5 universidades como la Autónoma de Madrid, la de Extremadura, la de Alcalá de Henares, la de Lleida y la de Oviedo, o catedráticos y profesores de 41 universidades españolas han suscrito un manifiesto en el que piden que a los derechos humanos se les otorgue contenido propio, tal y como se recomendó en el Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los Derechos Humanos 1995 / 2004 y en el Programa mundial para la Educación en Derechos Humanos, aprobado en la Asamblea General de la ONU el pasado 10 de diciembre de 2004. En un documento entregado hoy a la Ministra de Educación y Ciencia, María Jesús San Segundo, el director de Amnistía Internacional en España, Esteban Beltrán, ha afirmado que “los derechos humanos apenas existen en el Anteproyecto de la LOE y no tienen contenido propio en forma de asignatura, tampoco se asegura suficiente formación en derechos humanos para el profesorado, y las recomendaciones de Naciones Unidas al respecto tampoco están presentes en el Anteproyecto de la LOE”. La organización solicita que no se pierda esta oportunidad histórica en un momento que se está trabajando en la reforma educativa. Recomendaciones En su informe, Amnistía Internacional plantea que en el anteproyecto de ley se debería: · Asegurar que la enseñanza y el aprendizaje de los derechos humanos sean componentes explícitos y plenamente desarrollados dentro de la Ley, a través de una asignatura obligatoria de educación en derechos humanos en todos los niveles educativos, con contenidos específicos. · Incluir la educación en derechos humanos con carácter obligatorio en la formación de profesorado, en especial en las titulaciones de Magisterio, Pedagogía y Ciencias de la Educación. · Garantizar que la educación en derechos humanos estará presente dentro de la LOE en los programas de formación permanente del profesorado. · Asumir las recomendaciones del Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos, mediante la elaboración de una estrategia estatal que permita impartir educación en derechos humanos en primaria y secundaria. Coincidiendo con el actual periodo de debate sobre la reforma de la Ley Orgánica de Educación, Amnistía Internacional ha puesto en marcha una campaña de sensibilización para centros educativos, en las que tanto el profesorado como los alumnos y alumnas de primaria y secundaria, sean conscientes de la importancia de la educación en derechos humanos, y que pidan a la Ministra de Educación y Ciencia a través de postales que se incluya en la reforma una asignatura obligatoria de educación en derechos humanos.