CABECERA
Sección Española
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Otras formas de actuar:
- A las 7:30, menores romaníes esperan el autobús en el asentamiento de Letanovce que les llevará a la escuela en la aldea. El pueblo de Letanovce está a 2 kilometros de distancia del asentamiento, y los niños tienen que pagar el precio del billete de autobús, pero en muchos casos los padres no pueden permitírselo. © AI
En Eslovaquia, el sistema educativo discrimina por norma a los niños y niñas de etnia gitana, privándoles del derecho a recibir una educación adecuada. La mayoría de los niños y niñas romaníes (de etnia gitana) en Eslovaquia son segregados a colegios "exclusivos para romaníes" y muchos otros son escolarizados en centros para menores con necesidades educativas especiales. Las familias romaníes son presionadas para que acepten la segregación como algo normal y hasta beneficioso para sus hijos.
En 2006, sólo el tres por ciento de los menores romaníes llegaron a la educación secundaria. La discriminación en la educación fomenta la marginación de la comunidad romaní.
Las autoridades eslovacas tienen la obligación de tomar medidas para mejorar el acceso a la educación primaria de los menores romaníes y contribuir de esa forma a romper con el círculo vicioso de marginación y pobreza en la que vive la población de etnia gitana. Eslovaquia, que actualmente preside el Consejo de Europa, debe comprometerse públicamente a tomar medidas eficaces para acabar con la discriminación de los menores romaníes en la educación.
Ayúdanos a conseguir que sean plenamente respetados los derechos de los niños y las niñas romaníes en Eslovaquia.
¡Actúa!
Rellena tus datos para que enviemos un mensaje en tu nombre ( leer ) al Vice Ministro para los Derechos Humanos y Minorías.
Sr, Dušan Caplovic
Vice Ministro para los Derechos Humanos y Minorías
Estimado Sr. :
Le escribo para mostrarle mi preocupación por la discriminación que sufren los niños y las niñas romaníes en su país. Tal y como se pone de manifiesto en el informe de Amnistía Internacional Eslovaquia. Aún separados, aún desiguales los menores romaníes se encuentran con enormes dificultades para acceder a la educación primaria.
Me preocupa especialmente la práctica generalizada de separar a los alumnos romaníes de los no romaníes, lo que da lugar a una segregación efectiva y que supone que los menores reciben una educación por debajo de los niveles estándares.
A pesar de que el gobierno eslovaco ha adoptado algunas medidas positivas, como la introducción de clases preparatorias y el ofrecimiento de incentivos económicos a los centros escolares que integren menores romaníes, éstas son absolutamente voluntarias y no han terminado con la discriminación que sufren las niñas y niños romaníes.
Por ello, pido encarecidamente al Gobierno eslovaco que:
Se comprometa públicamente, de forma clara e inequívoca, con la erradicación de la educación segregada de la población romaní y que consulte con la comunidad romaní sobre la manera de aplicar este compromiso. La presidencia eslovaca del Consejo de Europa es una buena oportunidad para asumir este compromiso público.
Modifique la Ley de Educación para garantizar que las medidas especiales para poner fin a la discriminación de los menores romaníes se conviertan en obligatorias y se incluyan medidas adicionales para abordar explícitamente el problema de la segregación en la educación.
Atentamente,
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